L'enfant handicape

Il existe 2 sortes d’enfants handicapés : les handicapés mentaux ; les handicapés moteurs. Ils peuvent étre handicapés à des degrés très divers. Pour les handicapés mentaux, c’est le Q ! (quotient intellectuel) qui détermine le degré ...

L'evolution de la personnalite

La notion de personnalité n’apparaît chez l’enfant que vers l’âge de 3 ans. A ce moment là, il prend conscience de lui et dit : « moi » ou « je ». Il n’y a plus de confusion entre lui et les autres. Il a acquis la certitude qu’il est une personne bien ...

La scolarité

L’importance de l’école maternelle L’école maternelle permet à l’enfant de vivre en société. Mis en contact avec des petits garçons, des petites filles de son âge, de tous caractères, de toutes origines, de toutes classes sociales, il va apprendre ce ...

La garde de l'enfant

Il existe différents systèmes pour assurer la garde des enfants : la crèche traditionnelle ; la crèche familiale appelée aussi crèche à domicile ou placement familial en externat ; les nourrices la garde à domicile. La crèche ...

Les loisirs

Les sorties avec les amis Elles sont très utiles, car elles permettent à l’enfant de se lier avec d’autres personnes et de projeter sur elles des sentiments qu’il n’attribuait qu’à ses parents. Ces sorties lui permettent d’échanger des idées, des ...

Le sommeil

Il est un facteur important pour le bon équilibre nerveux de l’enfant : c’est une nécessité vitale. Les conditions d’un bon sommeil Le calme L’enfant doit être au calme, seul dans son lit. S’il couche l’enfant. dans la même chambre que ses parents ou ...

L'alimentation

Les repas Le petit déjeuner Il doit être copieux afin de compenser le jeûne de la nuit et de faire face aux besoins de la matinée. Sa composition doit être équilibrée et variée, de manière à stimuler l’appétit, qui n’est guère développé le matin au ...

L'enfant plus age

Après 2 ans, la croissance de l’enfant est beaucoup plus lente, les proportions du corps changeant très progressivement. La croissance des os est représentée par des courbes qui se font, souvent, selon l’âge. L’âge osseux se détermine à la ...

Les premiers cris et les premiers mots

Le langage est une acquisition très représentative de l’intelligence de l’enfant. Pour qu’il parle, il faut que les cellules neurologiques aient acquis une certaine maturité. En outre, le langage est très lié à l’affectivité, au besoin qu’a l’enfant ...

Les gestes et les muscles

Les mouvements et l’évolution de la marche de 1 jour à 3 ans Le développement moteur de l’enfant, qui reflète son développement physique, dépend d’un ensemble très complexe d’éléments neurologiques, affectifs et intellectuels. Les premiers jours de la vie ...

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