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Et Aussi
Doit on les inscrire à un club de lecture pour enfants ?
J’y suis plutôt opposé. Cette opinion peut vous surprendre mais je pense que vous êtes capable personnellement d’un meilleur choix qu’un club de lecture. J’ai déjà dit que les parents devaient utiliser à fond leur bon sens. C’est encore une occasion de le faire. Après tout, c’est vous qui connaissez le mieux votre enfant, ses goûts et ses préférences. C’est vous qui ferez le meilleur choix des livres adaptés à ses goûts et à ses besoins. Si vous habitez loin d’une librairie, demandez aux éditeurs qu’ils vous envoient régulièrement leur catalogue. Certains libraires vous fourniront aussi une sélection sur catalogue.
La seconde chose à faire pour stimuler le langage de l’enfant est de lui apprendre à écrire.
Commencez par exemple vers trois ans et demi. Procurez vous un alphabet qui donne les majuscules d’imprimerie et les minuscules, un crayon feutre plus facile à manier qu’un crayon ou un pastel. Commencez avec les majuscules d’imprimerie parce qu’elles sont plus faciles à tracer pour un enfant qui commence à écrire. Tôt ou tard l’enfant dévia apprendre aussi les minuscules, mais il vaut mieux commencer par le plus facile pour lui donner confiance en lui.
Certaines personnes (des maîtresses de maternelle ou de cours préparatoire) vous diront qu’il y a une « façon » d’apprendre aux enfants à faire les lettres. N’en tenez pas compte. Il n’y a pas de « façon » précise. Quelle que soit la façon dont votre enfant peut former la lettre, c’est celle qui lui convient le mieux. Après tout, il pourra toujours changer de « façon » d’écrire ensuite.
Rien de vous oblige à commencer par la lettre A pour aller jusqu’à Z. Commencez par les lettres qui sont les plus faciles à tracer, abordez ensuite les plus difficiles. Voici un ordre possible pour apprendre à votre enfant les majuscules d’imprimerie : I L X T H F E A M V N P U C W O QD Y Z B K J R S G. Là encore rien d’impératif dans l’ordre que je propose. Tout simplement on commence par les lettres les plus faciles à tracer et on aborde progressivement les plus difficiles. Sachez bien qu’il s’applique aux « enfants en général », et que votre enfant n’est pas « les enfants en général ». Il existe donc sans doute un ordre différent, allant du plus simple au plus complexe pour lui seulement !
Un enfant mettra un certain temps à apprendre à écrire ces lettres, dont certaines, je l’ai dit, lui paraîtront plus difficiles. Mais soyez patiente. Montrez lui comment les traits forment une lettre, et donnez lui tout le temps qu’il faudra pour apprendre. Peut être un an seulement pour les majuscules d’imprimerie si vous commencez quand l’enfant a trois ans et demi. Tout dépend
de lui, mais rien ne presse. Votre enfant a toute la vie devant lui, ne le bousculez donc pas !
Quand votre enfant a appris à faire les lettres qui forment son nom (vous pouvez changer l’ordre suggéré ci dessus afin de les apprendre tout de suite), montrez lui comment écrire son nom. C’est un grand moment dans la vie de l’enfant d’âge préscolaire que d’apprendre à écrire son nom ! Il voudra sans doute écrire celui de quelques personnes, peut être maman ou papa, ou celui d’un bon camarade.
Il peut aussi vous demander avant toute autre chose de lui montrer comment écrire son nom, et insister vivement. Si c’est ce qui l’intéresse, pourquoi pas ? C’est une règle fondamentale en pédagogie. Chaque fois qu’un enfant manifeste l’envie d’apprendre quelque chose, laissez de côté ce que vous aviez prévu. Apprenez lui tout de suite ce qu’il veut apprendre.
A part quelques exceptions, les lettres minuscules sont plus difficiles. N’essayez pas de les faire écrire avant que l’enfant connaisse bien les majuscules, à moins bien sûr qu’il (et non vous) désire spécialement en apprendre quelques unes. Quand vous les aborderez, commencez par lui montrer qu’il en connaît déjà neuf, celles qui sont exactement semblables aux majuscules mais seulement plus petites : c i o s u y w x et z (seule chose à remarquer, le point sur le i).
il lui faudra peut être encore un an pour savoir écrire les minuscules. Et c’est normal. Vous avez tout le temps, rien ne presse. Même ainsi, sans se presser, il saura écrire les majuscules et les minuscules en entrant au cours préparatoire.