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Sensibilité à la stimulation intellectuelle
Pendant cette étape du développement préscolaire, votre enfant traverse une période pendant laquelle il est particulièrement sensible à la stimulation intellectuelle. Avec les stimulations
appropriées, il développera des aptitudes et un état d’esprit essentiels qu’il gardera pour le reste de sa vie.
On peut simplement définir l’intelligence d’un enfant par l’ensemble de ses aptitudes à apprendre. Chaque fois que vous l’augmentez, vous faites croître son intelligence.
Dans les tests d’intelligence pour enfants, vous trouverez des épreuves étalonnant la capacité à suivre des directives, à écouter attentivement une histoire, à la résumer, à se rappeler les mots ou l’ordre des mots dans une phrase, à assembler les morceaux d’un puzzle, à faire avec des cubes un dessin qui corresponde à celui qui se trouve sur une carte. Ce sont des exemples des aptitudes de base qu’un enfant devrait acquérir entre trois et six ans. Ce sont les années où on « apprend à apprendre ».
Comment s’assurer qu’il reçoit la quantité optimale de stimulation intellectuelle et émotionnelle pendant cette période ? L’une des façons les plus sûres est de l’envoyer dans une bonne école maternelle vers l’âge de trois ans.
Il me faudrait peut être expliquer ce que j’entends par « maternelle » puisque beaucoup de parents semblent malheureusement confondre « école maternelle » et « garderie ». Une garderie correspond exactement à son nom. C’est un centre dans lequel les mères qui doivent travailler peuvent faire garder leurs enfants de deux à six ans pendant leur absence. Ces garderies prennent les enfants en charge dès 6 heures et demie le matin et les gardent jusqu’à 18 heures le soir. Certaines sont valables, avec des maîtres qualifiés, de vastes installations et un bon programme éducatif. La plupart sont épouvantables et dirigées par des gens non qualifiés qui exercent ce métier pour gagner autant d’argent qu’ils le peuvent aussi rapidement que possible. Dans certains de ces centres on commet des erreurs psychologiques choquantes à l’égard de ces enfants. Les parents naïfs ne sont peut être pas capables de les distinguer.